但不是一定有。

如果学校当前有非常优秀的学生，学校评估合格，就会任命他为学校的代表。

如果学校当前没有足够任命为学校代表的学生，那就空着，或者是低层次的代表，不直接任命，但很多人都知道他。

这种代表不被学校和师生承认，但也不会否认。

最近几年一直没有学校代表产生，江秋晚现在也不是，至于以后，成为学校代表的几率很大。

学校通过观察江秋晚从幼儿园到二年级的学习状况和人品气度后，觉得她可以胜任，于是在江秋晚三年级的时候开始暗自培养她。

开始她并不知道，只是觉得竞赛突然变多了，老师突然给她布置了很多独属于她的作业，每次竞赛前的培训越来越超纲了。

直到江秋晚升上五年级，学校领导和她进行了一次深入的谈话后，她才知道自己被当做学校代表重点培养了。

了解完学校代表的含义后，压力像山一样压了过来，考虑一周后，她还是接受了学校的安排。

做学校代表要求她学习好、能力强、形象正面，学校需要她树立形象的时候站下台，除此之外就没了。

江秋晚觉得这和自己本身的发展步骤一致，不需要她额外做什么，学习好、能力强，就算学校不要求，她也会这么做。