看了看这群眼巴巴的三年级学生们，肖恩心中有些窃喜，脸上却表现出恨铁不成钢的模样。

教育熊孩子，果然还是故事来得直接。

曾有过游吟诗人经历的他，对于讲故事还是颇有心得的。

与在酒馆中说段子不同，面对这群熊孩子，自己一不能抛出黄段子来暖场，二不能卡着点，明日再说。

这就让肖恩十分的纠结了。

为何游吟诗人会让人向往，还不是为了欣赏每晚听众们因为断章而焦躁的模样嘛。

可惜的是，在霍格沃兹中，肖恩觉得自己是没办法再享受到这份乐趣了。

“难道是，甘道夫大师有两根魔杖，因此才有了双这个字眼？！”

“不不不，还有个狂呢。我认为，应该是当他认真起来时，双眼会变得通红如同发怒的公牛般，攻击如同狂风暴雨般让人招架不住。”

“白痴，你见过哪个巫师会变成红眼啊。”

“那你说说，这两个字何解。”

“不知道啊。”

望着眼巴巴看着自己的熊孩子们，肖恩觉得自己的某种兴趣得到了足够的满足。

也不再吊着他们的胃口，肖恩说道：“这是因为，甘道夫真正的别名叫做双持狂战甘道夫，以双手狂战近身搏斗而闻名，闯下大海第一任海贼王的名头。”

学生a：“为什么？”

学生b：“不可能！”

学生d：“大师怎么可能使用这般粗鲁的武器！！！”

学生e：“我不相信，肖恩教授，你这是在说谎，赶快承认，不让撒旦会收走你的灵魂的！”

学生f：“对，没错，肖恩教授，快说实话吧。对了，狂战又是什么？为何能够双持？”

学生（字母表）：“”

“哼，熊孩子就是熊孩子，”不去理会熊孩子们的咋咋呼呼，肖恩胸有成竹地说道：“因为他发现，法杖只是个外物，除了能够辅助施法外，对于他并没有实质性的帮助。他这般等级的巫师，不用法杖依旧能极快地使用出魔咒，并且比起使用魔杖，还要快上三分。”

“无杖施法！”

“对，就是无杖施法。斯莱特林抢答正确，加二十分。”

被肖恩加分的斯莱特林的学生，还未来得及开心，就早已被许多不明无杖施法为何物的同窗围住，让他解释一下。

肖恩点点头，那个孩子挺起胸膛，缓缓道来。

“”

（这玩意百度一下，就不详细写了。括弧笑。）

当众人明白其中的含义后，也就接受了肖恩所说的内容，在心中也进一步对于甘道夫的实力有了明显的认识。

所有的巫师都知道，无杖施法对于一名巫师在战斗中的意义。

省去了掏魔杖的动作，便能早对手一步念完魔咒击倒对手。

想到这一点，众人也对肖恩接下来要讲的内容提起了兴趣。

霍格沃兹不会无缘无故另开一门课程，也不会无缘无故让没有名声和实质性研究的教授来担任这所学校的教师。

直到现在，他们还不知道肖恩所要教授的内容。

过了圣诞节才临时加入的课程，本就没有时间另外安排相应的课本，并且，肖恩的课只针对于一至三年级的学生。

说这个是一次试验，也并没有说错。

此时的熊孩子们，依然没有那份对于课程的抵触感，而是期待着从肖恩的口中听到无杖施法，四个字。

他们这般年纪就能接触无杖施法，不得不说，比起高年级的学生来说，他们就领先了好几年。

当他们从霍格沃兹毕业时，他们就是巫师界的明日之心。

这样的幻想，几乎出现在每个人的脑海中。

肖恩微微一笑，虽不倾城，对于这帮熊孩子来说，却是世上最美的那道风景。

肖恩将熊孩子们的期待神情收入眼底，也不藏着掖着，说道：“没错，甘道夫就是个无杖施法的大师，魔杖之类的，对于他来说只是个累赘！”

“嘶”

“恐怖如斯。”

“偶像！”

莎士比亚咽了咽口水，有些激动地说道：“安妮，你说肖恩教授所说的会不会真的是无杖施法？那可是无杖施法诶！”

安妮翻了个白眼，“莎士比亚，你给我冷静一些，你为何要加上教授二字，你忘记他在列车上骗我们他是来霍格沃兹任职的事了吗？”

“可，肖恩教授真的成为教授了啊。”

“哼，”不去理会莎士比亚，安妮戳了戳汤姆的手臂，问道：“汤姆，你说肖恩......教授说的无杖施法是不是真的。”

“我也不知

道，等教授告诉我们答案吧。”

“好。”

“”