就好像发信息、发邮件似的，“咻——”地一下就过去了。

也不是什么大不了的事情啊？！

蜃女掌握的词汇量简直太少了。

少到连“死”都不知道是啥意思。

呃……呃？呃！

“对呀！既然神识可以沟通，我为什么不试试给蜃女传输一些知识过去？”

“只要它掌握的词汇量够大，懂的事情够多，沟通起来也可以少些障碍啊！省得像现在这样，一个字一个字地往外蹦。”

“而且，我现在动不了，都没有个消解烦闷的法子，找个‘聊伴’也可以消磨一些时间。”

“对！就这么干了！”

“……”

想到这里，胡晓山立刻就开始组织内容，想要给蜃女来个“神功灌顶”！

“给它传点儿什么好呢？”

对于当老师，胡晓山其实是很有经验的。

由于家里经济条件不太好，胡晓山在上大学期间，一直都瞒着家里兼职做家教。

从小学一年级到高中三年级，只要有人找，他就爽快地接。

他虽然平时话不多，但在教授知识时，却是极有耐心，知无不言、言无不尽。

而且，他不仅认真备好每一次课，还特别用心地将课讲得生动有趣。

很多时候，学生都是在笑声中度过的。

不过，看似两个人在说笑，但讲完知识后，学生却发现几乎所有的练习题都已经会做了。

即使有个别问题还弄不懂，胡晓山再稍微点拨一下，也就可以茅塞顿开了……

为了做好家教，胡晓山在大一时就把小学到高中的所有知识都好好梳理了一遍。

还好好地研究了一番《教育学》和《心理学》，把各个年龄段的心理特点都摸了一个透。

不夸张地说，无论让他去带小学一年级刚入学的孩子，还是高三毕业班的任何一个学科，他都可以教的呱呱叫！