还有更骚的暗物质球，那个也不知道是黑暗还是强酸的魔法包裹球体，这一球就是以前的气泡球，甚至比气泡球更恶劣！为什么呢？黑暗会侵蚀魔力，本身就隔绝了魔力和精神探查，也就是除了释放者自己，外人不知道里面球是什么状态

这里阴险的地方在于释放者对于黑暗的溶解度的调整，也就是威力魔力释放的差别，这一点不接到是无法判断的

那么恶心的地方在哪呢？你接了这个球，破除了黑暗，然后发现球被溶解的残渣，这个时候就没救了。因为这里的魔力残渣和气泡球不一样，气泡球根本不能有精神力在其中，不然稳定性非常高，在禁止用精神力直接破坏扔出去的球这条规则发布之后，一旦有精神力在其中那就没法达成气泡的作用了

但黑暗侵蚀这个魔法包裹的这些魔力球残渣里面是有精神力的，哪怕接住之后发现了这些残渣，想要像修复气泡球那样修复，短短的时间根本玩不成精神力夺取，最后失败

当然这个发球危险的地方也有，那就是溶解速度过快，人家晚接了，黑暗驱散之后发现里面没有球，那算是发球方失分，和当初的气泡球一样就是赌！端得是阴险无比

还有一个就是很硬核的水球，不过这个现在都研究出接的方法来了。本来水球的难点在于，像是火球一样正面突破，然后保护起来对吧？水球正面突破的时候，水的动能还在，而且还不小，你正面一挡，包裹在后面的水还是会前进，一瞬间就把魔力球挤破了

那么接水球的方法就是用魔力先一步在空中接住水球的后方，这样水球的前部分会护着魔力球继续飞，但魔力球就露出来了，这时候再随便一拿就能拿到魔力球

风球非常不合适，三十单位魔力的风突打击面非常广，这个魔法本身和凝聚威力就冲突。打击面太广就等于没有打击面，没什么用

电光球··和冰球一样，目前一阶魔法之中，雷电术和冰突一样，都是定点打击，没有办法在自己手上存蓄，也就无从操控来包裹魔力球。而相比于释放之后还能调整的冰突，雷电术释放之后根本没有调整的机会

而在防御的时候，护盾术作为防御利器，每个人身边都有一个，作为应对突发情况的一个应急机制。当然也可以用来挡对面的发球，但是用护盾挡住之后，很有可能来不及夺球而导致球破碎，所以这不是个好方法

场上双方打得是你来我往，让本来对这项运动仅仅是感觉有趣的二年级生都被完全吸引了。这可真不是说说玩的，也不仅仅是一个游戏而已，这里面对于魔力的操控要求可以说是难以想象的高，一对比下来二年生都有点自惭形秽

而惊讶随着见识的多了也就不那么一惊一乍，而且随着对于比赛氛围的沉浸，二年生也开始学着小团队的其他孩子那样··在看到精彩表现的适合喝彩起来

观看方面并没有太多的硬要求，二年生的精神探查能力已经足够看清楚球场上的表现，也正是因为看得懂，才更能沉浸于其中

比赛最终以17比15结束，夏尔队获得了胜利，仅仅一场比赛硬是打了近一个小时，释放的总发球数超过了五百，真正意义上的做到了有来有回

表演赛结束，那么就该二年生来比赛给夏尔看看了，但仅仅一个球之后，夏尔就发现了问题

“你们的魔力球交接是怎么回事？故意给对方？还给不好？”

原来问题出现在了接球上，本该争夺球权，球里面的精神力残留被清理，然后接球方拿到球。但是二年生在进行争夺的时候，发球方要把球权主动交给接球方，而就算在这种情况下，接球方也就不能完全把控魔力，一不小心就会让球破碎

场上的科特脸色有些复杂，他和艾拉双手交互，然后一起发动魔力，让夏尔震惊的是··两人的魔力根本没办法融合

“抱歉了夏尔，我们没办法做到这个。在导师听说你们可以做到的时候，我们就试过了，但无论如何都做不到，我和艾拉是肯定没有任何防备意识的，我们无比的想要做到这一点，但这似乎只能一年级的时候··在刚开始接触魔力的时候才能做到，一旦错过了那个时间段，就再也做不到了”

艾拉点了点头，她也很无奈，她多想和科特证明互相之间毫无保留，但做不到就是做不到，“我听说高年级也是一样的，所以我们导师才推测可能只有一年级才能达到，马上新一届的一年级就要招新了，到时候一年级的导师会教导这一届，来试试情况”

“这样吗？”，夏尔也很无奈，不是人家不想玩，而是人家玩不了，但夏尔并没有被难倒，反而信心满满的笑了

“那就按照我说的做，我们来玩一个新游戏，我保证你们可以玩的很好！”