【我回答不了你关于“这么做，格拉帕会不会生气”或者“那么做，之后会不会出意外”这种问题。】西格玛扶额，【我也不想知道你幼驯染的门牙是怎么掉的，和掉了几次这些情报。】

如果不是想帮一帮格拉帕这个和他很像的孤独的存在，西格玛现在已经无力吐槽了……

【超能力总是要开发开发的嘛，】萩原研二站在西格玛肩头，看向格拉帕的方向，【电视上不经常这么演的……主人公在危险时刻、突然突破自己，获得新能力打倒困难什么的？】

【现在就是危机关头了，我相信你可以进化的！】

【并不能！】西格玛厌厌地回道，【你也说了那是主人公，和我一介凡人有什么关系……】

【别那么不自信啊……你已经很厉害了。】萩原研二有理由怀疑、格拉帕的自厌情绪和西格玛有关。

萩原研二突然感觉身边一群问题“老师”，格拉帕能平安活这么大已经很不错了，三观歪一点也不是不能接受……

打住，萩原研二拍拍自己的脑袋，或许可以从“老师”下手？其他老师可以影响格拉帕，那他也成为格拉帕的老师，是不是也能稍微影响一下对方？

不求让格拉帕变成三观板正的人——那太不现实了，而且也不适合格拉帕的生活环境，至少把格拉帕认为自己是个一无是处的废物的想法掰一掰。

【嗨，小g他有什么不会的吗，】萩原研二拍了拍西格玛，【我看看我能教他点什么，试试应聘一下教师的职位应该可以吧？】

【不会的？】西格玛认真想了想，【他的老师太多了，还有许多老师和我隔着世界壁，我的异能也不能准确得到结果。】

【但我已知他会的技术……】西格玛语气沉重地回答了两个字，