一对一的课程，学生得到的是全方位的照顾，优缺点都藏不住。

宋知音不好意思地展示着自己僵硬的四肢，尴尬道：“你，你别一直看着我。”

上课不看她看谁？赵旭宁好笑道：“没关系，手手高一点。”

他大概教习惯小朋友，口头禅不自觉带出来。

宋知音听话地举起手臂，说：“这样吗？”

其实还不标准，赵旭宁拿着小棍子，碰着她的肩胛骨说：“这里在用力。”

用力听上去像是谁都会，其实光知道把劲使在哪都不容易。

宋知音只觉得镜子里的自己肩膀提得老高，脖子缩得像鹌鹑，对能保持良好的形象彻底放弃。

其实她的长相一直算不上很漂亮，尤其在赵旭宁面前，不过向来认为自己优点颇多，远不局限于一副皮囊，心想只挑好看的话赵旭宁也不会喜欢她，反而专心致志地学习起来。

对多数老师而言，成绩优异的学生固然好，但端正的态度也是最要紧的事情之一，赵旭宁也不例外，就是有些无奈道：“我不会凶你的。”

怎么脸绷得像挨过三个小时的骂。

宋知音倒是说：“尽管骂我没关系，我是来上课的。”

认真得不带有一丝旖旎的色彩。

赵旭宁就是有点未落实的小算盘，都只能收起来，心想自己是专业的。

然而和小孩子相比，大人的执行度更好，表现力却未必更佳。

宋知音的自信并不足以支撑她放得开，每个动作都仿佛是提线木偶，困惑地想怎么手脚在自己身上就这么不听使唤。

赵旭宁却是行云流水。