基础差脑子笨的唐强有张厚脸皮，眼珠子转了转，想到了一个法子。

“我们玩过家家吧！我当学生，你们当老师，可以给我布置作业。”

两个小朋友没玩过都觉得比较新奇，雪莉小大人似的说：“那糖糖要做个好学生哦，如果不好好听课我会让你罚站的。”

她和白诗南商量了一番，当起了小老师，轮流开始给唐强上课。

两个小朋友上课自然是想到哪说到哪，不成系统，但唐强却从中学到了很多。他越发重视课堂上的趣味性，生怕小朋友觉得不好玩不愿意上课。

“哎呀，今天我迟到了，老师会不会批评我？”

唐强掐着嗓子开始走过家家的必备流程，果然，两个小姑娘觉得有意思极了，像模像样的商量了一番，一人当物理老师，一人当化学老师。

两堂课后，两个小老师对唐强这个学生满意极了，不但又给唐强刷了兔子还表示下次要备好课过来继续给他上课。

唐强又是一顿马屁下去，两个小朋友甚至拍着胸脯表示等唐强学完小学课程后她们可以和他一起制作一个简单的声音采集器。

接下来的日子唐强除了继续和布拉凯多学习俄语、背书，在餐厅又找到了几个愿意和他玩过家家的小朋友。

小朋友上课有一节没一节，有时内容还会重复，但唐强一律听得津津有味。他已经认清一个事实，他可能真的属于智力低下的人，只能勤奋补拙。

唐强的小别墅几乎成了一个小课堂，每天都有小朋友进进出出给他上五花八门的小课。他也一直注意维持小朋友的新鲜感，毕竟不是成年人，一直上课她们也会觉得无趣。跳绳、沙包和跳皮筋几个小游戏被他拿了出来，劳逸结合，据说他已经可以从小学二年级毕业了。