待他又说过了一遍之后，叶瑾声将问题一一记录下来，然后一个接一个地向松实先生讲明自己的想法。

最重要的一点, 书院的经费从何而来？

对于这一点，叶瑾声早就有想法。

在中国古代, 书院制度为封建王朝输送了无数读书人, 而这些书院, 基本上都是免除学费的, 甚至还会包揽学生的食宿等费用。

而书院的经费来源, 大致有那么几个，最重要的是学田。

每个书院都有属于自己的学田, 雇佣农人种植, 然后收取佃租，而这一类学田，有官府的赐予，也有本地富商的捐赠。

除了学田之外, 还会有民间人士捐赠店铺，而店铺的收益便交给学院用作日常支出。

叶瑾声准备延续这一点，想要学院一直保持免费，必须让学院本身拥有的资源流动起来。

除了学田、店铺之外，还有官府直接拨赠的金银，民间捐赠的金银等等。

至于学校的规章制度么，叶瑾声决定借鉴自己前一世的现代学校。

分班级，分年级进行授课。

听到这里，松实先生不由得微微皱眉，“如此，岂非违背了因材施教的原则。”

叶瑾声笑着道，“可是，先生，如今书院不过刚刚建好，也不知有没有愿意前来授课的夫子。”

“因材施教固然好，但是，您不觉得，一位夫子只是教导一个学生，太浪费资源了吗？”

“如果将学习进度差不多的学生集合在一个大房间内，由一位夫子统一教导，岂不是更好？”

“除了学习之外，还要重点考核学生们的道德。”叶瑾声神色严肃，“父母是孩子们的第一任老师，孩子的很多言行都是从父母的身上学来的。小孩子不懂分辨，很难分辨出来什么是好的，什么又是坏的。等他们养成了习惯，那以后再难掰正。而掰正坏习惯，最好的办法就是建立严格的规章制度，然后，秉公执法。”