王弘文说完了后，停顿了一下，然后笑着问道：“林平，你觉得怎么样？”

林平心里一慌，然后立刻平复了心情，笑着说道：“算了，王局长，我当校长当的挺好的，当校长我的发挥空间大，进了体制里，束手束脚、畏手畏脚，我觉得我做不好。”

王弘文哈哈大笑，说道：“对，我当时也是跟李局长这么说的，我说你不仅把忠国希望学校建设的好，更是把一所极差的高中整顿的井井有条发展良好，现在的西贝四中也离不开你。然后，我又跟李局长随口聊了几句你和西贝四中的事情，李局长听了后对你赞赏有加，还特意说让我把西贝四中的这些年的资料整理一份交上去。”

听到王弘文的话，林平受宠若惊，赶忙说道：“多谢王局长的提携。”

“哎，你这话就见外了，西贝四中这两年的发展都是有目共睹的，我不过是如实汇报而已，有什么提携不提携的，你干的好，我自然不能藏着掖着，你干的不好，我也会狠狠的批评，有能者上位，无能者让位。”王弘文言辞恳切的说道。

林平点头说道：“对，王局长说的对。”

随后，林平又和王弘文随便聊了一些话，王弘文说有空再请林平来家里吃饭，王弘文从不避嫌，他认为自己做事坦荡，和林平的关系也是为了西贝县教育事业发展并肩作战的战友关系，所以，即使已经有人在谣传他和林平的亲密关系，他也觉得没有什么好避嫌的行为，

挂断电话后，林平双手交叉抵在下巴上思索了一阵，然后起身去视察各个班级的教学状况，林平对每个班级都巡视了一遍，搞的正在上课的老师们有些紧张，不过林平的这种突然视察的行为是时常发生的事情，大部分老师都经历过，而且经历过不止一次，也就有些习惯了。

林平视察各个班级的时候，都会随身携带一个笔记本和一支笔，发现这个班级的优缺点和正在上课的老师的优缺点后便记录在笔记本上，然后在下次教师会议上展示这些优缺点，优点让各个班级和全体老师学习，缺点则引以为戒。

这天，西贝四中突然收到了一封来到部队的信，原来是一封奖励通知书。

《奖励通知书》

汉华省林夕市西贝县西贝第四中学：