“敲敲敲，敲什么敲！能不能低调些，别连累我们！”

才发了评论前桌的人勾着头压着语气恶狠狠的警告沈玉暖，附带一个白眼。

好吧，她有点忘我，曾经被某人带过来的习惯，想事情食指爱敲点什么，在安静的教室虽然声音不大，确实有点突兀，老师已经扫过来几眼了。

而前排的绝对没有正经听课，比沈玉暖还警惕，虽然语气有些不好，但忍了。

高三后半学期，三年的所有课程已经轮流过了好几遍，也总结过了，这时候就是做题做题，刷的越多越好。

课堂上基本也在解决试卷上出现的疑难杂症，这时候的学生分了两类，一类是拼命学习希望更进一步的，另一类是放飞自我得过且过型的。

原主就属于第二类，上不去也下不来，就这么不尴不尬的在中下水平晃荡。

所以老师基本也不会管这类学生，只一个眼神杀过来，沈玉暖赶紧坐正，起码表现的服管教。

只要不影响高质量的种子选手，老师也睁一只眼闭一只眼，就这么过了。

原主前一届的学生分班，到了他们这一届，说分班不利于学生成长，就这么混杂着来。

其实没什么分别，好学生和好学生一帮，差生和差生一帮，界限明显。

桌上垒着书啊试卷啊，沈玉暖随便找了一本厚厚的试题，试着做做看。