而不能给族人们配置上弩却是沈农自己的问题了，因为他压根就不知道弩的内部结构到底是什么样子的，简单概括一下就是三个字——不会造。

放弃了弓箭和弩的想法后，沈农便将目光转而放在了战车本体的身上，如果把第二种战车比喻为坦克，那坦克的武器系统绝对是附加在坦克自己身上的，不可能在战场上打仗的时候，坐在坦克里负责驾驶的士兵自己拿把步枪从坦克里冒出头来，开枪射击周围的敌人。

所以沈农便构思了几个可以搭载在战车上作为大杀器的高杀伤力武器，但是这些武器的制作过程也是相当的复杂，不是那么容易量产的。

由此可见第二种战车的制作难度是第一种战车的数倍以上，这也是沈农心里非常担心的原因，因为他也不确定在泥鳝部落的祭祀开始之前，自己等人能不能把第二种战车给制作出来，如果不能，援救熊镰依旧没有任何希望。

将齿轮的造型和战车制作的一些细节告诉给仓四人后，沈农便开始仔细的教导他们这两种战车的制作方法以及齿轮该如何运用。

作为第二种战车的动力来源，齿轮组是非常重要的一个部分，它的运转决定了战车在战场上会是一个到处游荡杀戮的战争利器，还是一个停在原地不动的废品疙瘩。

当太阳升起到正午的时候，仓四人依靠着沈农的讲解和沈农画在兽皮上的组装结构图，最后终于是大致学会了这两种战车的制作方法，这倒是让沈农暗道庆幸。

因为这样一来，沈农在制作战车方面就不是一个人在单打独斗了，仓四人可以替他去指导其他的黄丘族人。

这就像是在学校里，一个困难的题目学生们不会做，如果每个学生都去找老师问的话，那老师就得对同一个题目讲解数十遍，而如果这个老师提前将这个问题教给四个能够快速领悟的学生，再让这四个学生去教导其他还不知道的学生，那老师的工作无疑就会轻松很多。

沈农眼下就是这个道理。