听到她的念叨，冷月才合上书本，敲了敲桌面打断好友的美梦：“咱能别犯花痴了吗？”

柠檬撇撇嘴：“你就是个不懂风情的人！”

冷月：

伴随一阵上课铃声响起，班主任那熟悉的高跟鞋声出现在走廊。

跟在她身后的是一个约摸二十出头的年轻男子，一身深色西服，可以看出剪裁不凡，戴了一副金色边框眼镜，帅气的脸出现在校园时就已经引来不少尖叫。

此刻，站在讲台前彬彬有礼的模样更是令历史系的女同学们心花怒放。

柠檬双眼冒着光，一双手激动地在冷月身上拍打，“我说什么来着！这样一个大帅哥简直就是上天送来的礼物！”

冷月望着讲台前的男子，不得不说，确实很帅。

班主任见同学们情绪高涨，拍了拍手让大家安静，“由于咱们系汉语学老师请假，本学期剩下的时间都由这一位新来的古老师代替，大家欢迎。”

顿时，掌声四起，更有女同学摇旗呐喊：“古老师好帅！”

台上的男子似乎早就见惯了这样的热情，扶了扶镜框，道：“感谢同学们的喜爱，本人古峰寒。”

随即拿起一支粉笔在黑板上刷刷两下写下自己的名字。

他又道：“作为老师，有些话先要言明。本人教学严谨，对学术论文要求一丝不苟，凡是论证点必须要有辅证，杜绝一切弄虚作假或是旁门左道。”

古峰寒冰冷着脸，一副不似他这个年纪该有的深沉，冷月觉得新来的老师不好相与。

在接下去的课堂，古峰寒在讲授汉语学这一学科时，总能另辟蹊径列举大量史记来阐述课本中涉及的知识。

他的滔滔不绝和对历史事件近乎完美的还原，足令同学们聚精会神的同时，又对他佩服得五体投地。

“‘不如吾闻而药之也’这句话中词类活用现象谁来回答？”古峰寒话锋一转，突然提问。

就在同学们思考之际，他直接点名，“冷月同学你来回答。”

这题不算难，冷月坦然起身，她今日可没开小差，平日里在学习上还算用功，所以不假思索道：“‘药’名词的意动用法，把当药。用在原文中的意思就是，不如听取这些言论后把它当作治病的良药。”

古峰寒：“很好！‘听事前除，雪后犹湿’属于词义的什么不同？你接着回答。”

冷月正准备落坐，陡然又被一问，她微微蹙眉，思忖数秒后答上。

只是，古峰寒又置一问，周边同学们投来好奇的目光，这位古老师是何意思？

冷月也很想知道，难不成课堂上就她一人？

但她并没有被问住，许是觉得前几题问得简单了，接下去一题颇有难度，冷月思考半天，断断续续只回答出其中相对浅显的部分。

对此，古峰寒似乎还不准备放过她，又再提一问，难度更甚。

冷月：