李兰在这里生活，当然免不了接触这里的人。

相处与来往的隐约之间，她感觉到了一些膈应之处。

家长有时候看见她就提孩子成绩的事情，或是请她多照顾自己的孩子，或是责骂她为什么没把孩子教好，到现在了还这么顽皮。

她性子有点直，就说：“性格我教不了，这是要父母言传身教的。”

对方说：“你多跟他聊聊啊，他这么听老师的话。”

李兰皱了皱眉。

又有家长问：“要小升初了，李老师我家孩子能考上镇里的高中吗？”

她以前还会说个大概，现在都说：“不好说，考试运气影响很大。”

有个家长质疑她的能力，背地里说她是不是能力不行，孩子成绩一点都没提高。

还有家长老想给她介绍镇子里的对象。村镇里有些人看她的眼神带着诡异的意味……

李兰没有被学校劝退，却被这些人……这个环境劝退了。

有时候，她都不得不怀疑自己。

而与此同时，她总在跟同学的通话中了解到他们的生活，有人找到了好单位，有人已经实习通过……对比他们，人在支教乡村的她显得这么寒碜。

她感到了大山般的压力，她觉得自己得离开大山了。

尽管支教很开心，但她终究还是要回到城市里发展的。她的妈妈是一名环卫工，工资低，能供得她读大学就已经是竭尽全力，她要大学毕业了，自然是不能还待在这山里。

她回头一想，她高中的时候还是蛮积极读书的，怎么上了大学就变得浑噩了呢。她想不起什么转折性的大事件，唯一想到的理由就是“渐变”，在总体懒散的大学环境下，她的意志没有高到克服潜移默化的环境的腐蚀，回过神时就已经这样了。

“我得走了。”

李兰下定了决心。

三个月的时间到了，李兰告别支教学校。学生们不舍她，给她写了很多告别祝福的信。

路彩儿问：“李老师还会回来吗。”

李兰：“有机会我还会过来的。”

一个是回来，一个是过来，路彩儿或许没听懂。

但宁翠柳听懂了。

李兰对路彩儿说：“我走之后，你学习也一定要努力，这世上很多不公平，但考试还是公平的，我们谁都是站在一条起跑线上，我们要相信只有努力，才能成功。”

路彩儿懵懂地点了点头。

李兰微笑，又补充了句：“我们女孩子啊，更要自尊自勉自爱。”

谁能想到，三个月前浑浑噩噩的她今天居然能说出这种话，是老师这个身份改变了她吗？

离别那天，宁翠柳盯着她，什么也没说。

李兰想跟她搭话，却也怕说出真话。

她还不想让孩子知道太现实的事情。

最后她还是走了，在巴士上擦着眼泪。

她没有邱生因死而得的强大意志，从头到尾都在摇摆着，微薄的良善最多能支撑她三个月，接下来，她要追求自己的人生了。

考教师资格证，再报考教师岗位，她确定了，她就是要做老师。