到了下一次旬考，丙班有?十几人背完了基础的《诗》、《百》、《千》, 掌握了毛笔字, 有?了往乙班升级的资格。

乙班同是如?此。

几个学子熟练地?掌握了四书五经, 并且仍然有?着继续读书的动力, 按道理来说, 是符合郑夫子收入甲班, 系统地?传授策论的条件了。

郑夫子眼看着学子们一片欢欣鼓舞，不由得按压太阳穴, 认了升班这一回事。

谁让这升降级的规则, 是他自己定的呢。

“就知道给我找事！”

拿着升降级的名单，郑夫子不由得朝着宁颂嗔怒。

但?显然，宁颂完全没有?将师父的态度放在心?上，笑道：“您就说这结果认不认吧？”

郑夫子冷哼一声, 把人赶走。

等到宁颂离开了, 他才又看了一回名单, 喝了一口茶水，去县学里找周秀才吐槽。

这么有?这么折腾的徒弟？

非但?要让他讲课，还要琢磨出三个班的试题, 临到头?了，还要给新升班的学生从?头?到尾开始讲课。

“……你能不能收一收嘴边的笑容？”

周秀才作为时不时聆听郑秀才抱怨的人, 哪能不知道这个老友看似不满，但?实则得意?到不行。

“行，这么不开心?的话，回去立刻和宁颂说自己不干了。”

什么分班、升降级都?别?弄了。

闻言，郑秀才像是看傻子一样看了周秀才一眼：“你当?我傻么？”

抱怨归抱怨，客观上短期工作量有?所增加。

可那本来就是他应该做的工作。