然后周六那天一问丁玲玲，知道她月考成绩后，王老师就释然了。

心里美滋滋地想着，看来口碑好才是王道，不然自己怎么宣传别人都不一定信，还是口碑好才是硬道理。

连锁反应，王老师教的更卖力了。

卖力是有效果的。

第二次月考成绩，除了个别对自己自我放弃得过且过混日子的学生，六年级大部分同学的成绩都提高了不少。

李颖对于这个发展趋势非常开心，走路都生风。

她当初还担心这些没升上初中的学生她能不能教好，毕竟好学生都直接升初中去了，留下的都是一些平时悟性低还爱玩的。

可能和学习的内容与五年级有一定的重合有关，也可能是这些孩子对升初中有了向往和一定的压力，知道学了。

果然压力才是动力啊。

赵安安第二次月考，比从前认真多了，考了双百分，而傅凝雪因为马虎，语文有一句填空题写错个字，扣了1分，排在海知岳还有赵安安后面。

章野则因为一道数学题没写对，排在了第三名。

但都不是什么大问题，日常里改正一下就行。

不仅学生里在讨论，办公室里，李颖和其他科的老师也都在讨论傅凝雪和丁玲玲。

“丁玲玲报班的事儿我是知道的，我跟王萌是同学，那天去她家，看到了丁玲玲，傅凝雪大概是暑假的时候有人教过她一段时间，但我觉得，傅凝雪应该是开窍了，不然不会进步的这么明显，你们也看到了，她上课现在是很专注和认真的，回答问题也很积极，不会像以前，生怕点到她，垂着头假装看书本。”这是李颖在说。

陈鸣喝口茶说：“开窍了好啊，有时候我讲一道题，看到大部分都茫然的表情，心里都愁啊，明明已经讲得那么浅显直白，就差把答案告诉他们了，却还是一脸茫然。”说完，叹了口气。