想到这里康熙眸底闪过一丝笑意——这也算是误打误撞？八旗子弟学校的成功在前，加上各种发明的出现，学校的推广比他预计得还要轻松得多。

康熙几乎没有受到任何的抵触和抗议，很快就在朝堂上通过了由直隶起将逐步取缔各地国子监（府学）、义学、教馆和私塾，争取十年内完成各地学校建设，统一教学内容，推行新式教学和考试。

学校改革还引发了另一件事。

时任文华殿大学士的张玉书在大朝会上递了折子：“《资治通鉴》曾提及取士之道，当以德行为先，其次经术，其次政事，其次艺能。其中经术一栏含时务、诗赋、文章和经义，尤其八股文必在四书五经之中择一选用，只是如今学校学习内容顺应时代变革，研究所日益兴盛急需算术医学律学等的人才，微臣以为……或是应该顺势改革科举！”

改革科举！？

张玉书此话一出登时引起轩然大波。

在场官员哗然一片。

翰林院不少学士涨红了脸：“此乃祖宗传下来的规矩，哪里可以轻易改动的？”

亦或有支持改革的人说道：“本官支持张大人，户部不少官员连算术都不会还得另行培训，简直是贻笑大方！”

五阿哥胤祺也选择站在支持这边。他说得有理有据：“儿臣此前在大理寺和刑部实习，发现居然不少知县、知府乃至于刑部官员居然背不出律法，任凭自己的想法来判断案情，导致冤假错案频出——在科举之中加入律法的确不错。”

但也有人持反对意见：“若是将算术、律法以及医术等都加入其中，岂不成了大杂烩？要下官说倒不如另开算术科，律法科，令人参考。”